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明也死了！
班里又少了一个人。
窗户破碎以前，明也是准备走过来和我们说什么的——
他说有件事情他不能再隐瞒下去了，说到悠人的名字时...惨剧发生了...
“那个明也同学？他父亲是我们楼上那间公司的职员呢。”
父亲听完我说的事情后大惊失色，他摸着有胡渣的下巴想起明也的父亲似乎是他认识的人。
“父亲认识明也？”
我没想到班里的同学还有父亲认识的。
“一次在电梯间碰到他父亲，打过招呼后被问起孩子在什么地方上学，我说绍涧中学念高中，刚转来的，他父亲立刻就问在哪个班，我说了以后他父亲就告诉我他的孩子明也也在那个班，真是碰巧，但他好像听说那个班级在学校里名声不好...”
“不是名声不好，怎么被传成这样啊？”
我嘟起嘴表示不满，对于高一D班，我并不觉得来到这里有多么不幸，相反，能认识水静、桃井、金川他们我就觉得很有幸。
“真是不幸啊，怎么就发生了这种事情——他家里好像只有他一个孩子，真可怜啊！”
父亲锁着眉头，他捏了一下鼻梁两侧，想起什么似的又说道。
“说起来，他的父亲好像和我说过什么那孩子写信的事情，说是写给什么奇怪的人，还说那人就在班里。”
“是吗？”
我瞬间睁大眼睛。
“明也有没有对他父亲说是谁？”
“没有，你们这些孩子的事情，总是对大人不说实话，一有事情就藏着掖着的。”
——这么说，明也知道“那个”是谁了？
也许那个时候，他就是想要告诉我们这个，可是现在，问题的答案随着明也永远的沉没了。
他提到了“悠人”，是不是悠人呢？我琢磨着要不要把森南医生告诉我的事情也告诉桃井，毕竟单凭我一个人找出那个多余的“人”似乎有些困难。
...可是，万一桃井他...现在无论谁都有可能是“那个人”，这种情形下冒然行动太不理智了，不行，不能对桃井说，我要通过什么方法得知“那个”是“多余的”这种证据呢？下午森南医生说到关键部分电话就莫名其妙失联了，仿佛“那个”知道自己要被揭穿以后采取了阻拦措施。
“...‘那个’没有入校登记，也没有档案...”森南医生在电话里是这么说的，他还说“‘那个’好像很讨厌大家想出来的对策，所以要小心...”——
也就是说，如果我们知道“他”是谁并写了回信给“他”，“他”就会很不高兴。
——可为什么“他”会不高兴？
难道说想出来的“对策”会对“他”造成某种影响，所以“他”就会很讨厌...
脑子里似乎有某种低沉的声音在说“要小心...一定要小心...”
记忆中，某种曾经被我忘记的东西在挣扎着想要逃脱记忆屏障的围困，似有若无的影像...就像一个被套在橡胶袋里的人，不停的伸缩挣扎，我从外面看出了轮廓，但因为屏障阻隔我还是无法看清里面是什么样子。
第二天——我们换了一间教室上课，在综合楼的二楼一间老旧教室里。
此时再看教室的每个人，我的心里已然笼上了一层阴影。
此时，池泽老师走进来，像是要公布事情的样子。
“原来的高一D班教室从今天起暂时封闭，以后都在这间教室上课，这是学校的决定。”
话落，讲台下马上就传出窸窣的议论声——
“那‘信箱’怎么办？不回信了吗？”
“把‘信箱’搬来这间教室里...”
“是啊，要跟老师说明那个‘信箱’很重要。”
“老师怎么会相信那种话...”
“安静一下！”
池泽老师打断了大家的议论声。
“那间教室里的任何东西都要封锁，什么都不能动，好了，你们也不要有异议了，这是学校的决定，必须遵守。”
桃井没来，他还在家里养伤，他在的话一定可以说点什么，现下没人出来抗议，所有人的目光顿时全都向我投来。
——因为我的大伯是校长。
我没说话，仍然安静的坐在位子上，但手却紧紧抓着裙角放在桌下...
池泽老师的目光也落到我脸上——“请你和琉璃校长保持好距离...”他的眼神中再次投射出这句话，我低眉敛眼表示“我明白的”，随后他抬手示意开始上课，授课老师进来后池泽老师就离开了教室。
这节课一结束，水静，千叶典，还有光辉即刻就把我叫到走廊上。
“琉璃希，你能想办法从你大伯那里得到学生入校登记册吗？”
千叶典有些着急的看着我。
“入校登记册？”
我似乎是明知故问，难道他们已经知道什
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