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罢了，赌一把，宋晚秋指了指前方说道：“我请我们组的唐昭同学帮我回答！”
唐昭闻言迅速站起身，不慌不慌地回答：“这个词组的意思是‘有机污染物’，在刚才这篇讲环境保护的文章里第四排！”
老师难掩欣喜：“正确，你俩都坐下！多向唐昭同学学习，人家英语成绩这么好，还是在认真听课！”说完走回讲台。
坐下后的宋晚秋直抚胸口缓气，还不忘身子前倾，对唐昭轻声说了句谢谢，南禾猜他应当是听见了，轻轻点头。
南禾也松了口气，她发誓，下次一定好好听课。
大劫已过，好像后面的时间都过得格外轻松，南禾也真的遵循诺言，乖乖听课，笔记连篇。
课后，宋晚秋问南禾：“如果我刚才叫你，你能回答上吗？”
南禾坦然：“答不上来，讲课没听，以前储备的记不得！”
“那如果我真的叫了你，我俩一起罚站，你会怪我吗？”
“不会，首先，罚站本身没什么，主要是我没能救得了你，会有些愧疚；
其次，她讨厌不做准备、不听课的人，若被当场发现，多少有些尴尬。
最后，谁叫我是你同桌，我认命。但你没叫我，才是我意料之外的”
宋晚秋抱着南禾的手臂夸张地表演痛哭流涕：“南禾，你真的太好了！”
南禾无奈地抽出手，问出心中的疑惑：
“好啦，我根本没帮上忙！话说你为什么叫唐昭？你俩什么时候关系那么好了？”
宋晚秋也不明白，靠近南禾小声地解释：“没有突然变好，是我准备叫你的时候，看见他挺直了身体，还靠向我的桌子，我就理解成他想帮我答！”
南禾还是疑惑：“这是什么意思？日行一善还是组员互帮互助？”
宋晚秋听完就来劲了，开始发挥想象：
“两种可能，第一，他被我的魅力所折服，看不得我身临囧境，决心救我出水火；
第二种，他觉得自己英语很厉害，不找个机会秀一下不舒服。
但他不是这种人，所以我个人偏向第一种。”说完眯眼低头微笑，故作害羞模样。
南禾抱拳：“……佩服！”
一晃眼两节课又过，又到吃饭时间。
宋晚秋说今天要报答南禾和唐昭的仗义之举，请他俩吃饭。南禾觉得自己毕竟没出手，百般推辞后也只能从命。
——
高中生活常常就是这么枯燥平淡，从周一到周日，从清晨到夜里。
总体是一成不变，但拆分开来好像每天又都有新鲜。
比如班里的一对男女同学突然谈起了恋爱，而南禾和左边的吴玉可能是班上最后两个知道的人。
她俩平时大多都是沉浸在自己的天地间，偶尔跟组内的成员沟通聊天，对不熟识人或事不想多谈。
我不打听八卦，八卦却奔我而来。
宋晚秋常说：南禾有自己这个朋友，是她的福气。上知天文，下知地理，左知学校轶闻，右晓班级趣事。
又是一个周六不用出操的课间，当宋晚秋“猥琐”地靠近她表示有话要讲的时候，南禾就知道事情不简单，她也配合地弯腰低头听她讲。
经过半个小时的倾听与梳理，南禾总结出了主要事件：
班里有两个成绩中等的男女同学在谈恋爱，而且已经谈了一个月，现在全班都知道，大家在猜测老杜是否知晓。
南禾震惊，险些反应不过来。
如果时空没有错乱，如果她的记忆没有丢失，现在距离报到那一天也才50天啊，他俩就已经谈了一个月。
况且那20天里，前七天军训又毫无空闲，所以剩下2周的时间就完成了相识相知相爱三个阶段？
她不懂也不理解，但不得不惊叹于他们的速度。
同时也很佩服他们的胆大，学校明令禁止早恋，可现在已是全班流传，连老师都有可能听到了风声。
几件事情一串，南禾才后知后觉，怪不得有一次英语老师请六位同学在黑板上默写单词，先后抽到他俩的时候，班级里突然有此起彼伏的唏嘘声，原来端倪早已显现。
南禾跟二人不熟，连他俩成绩中等都是宋晚秋告诉她的。她不知道两人其他的任何情况以及所谓的恋爱细节，也不太感兴趣。
只是以南禾个人的认知看来，第一，在高中这个心智未熟、前途未卜的阶段，实在不适合考虑所谓的爱情甚至是付诸实践。
第二，她不认为如此“快速”的爱情会带来真挚永恒的陪伴，而注定没有结果的交往，只觉得最浪费时间。
她所向往的爱情，是在双方灵魂契合的前提下，在时间的沉淀和打磨中建立起来的牢固的、真挚的、积极的、永恒的关系。
不过，南禾深谙：世界上没有两片完全相同的树叶，任何一个人也无法强迫别人的认知与你相同，所以，不受外界干扰，做自己就好。
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