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“你还挺谦虚，你确实也偏题了，关键就在于你跟南禾偏得一模一样。
你们自己说，大半张纸的长篇题干中，一句芝麻大的话竟然被你们两个同时关注到并拎出来大做文章，这是巧合还是？”
夏木安：“啊？这么巧？”
南禾：？？？
“很惊讶吗？你们的论点确实是一模一样的，论述过程也差不多；
不同的就是南禾的论证更充分、更有逻辑、书写也整洁很多……”
抓住自认为的后面那句重点，夏木安快速转头骄傲地看了南禾一眼：以她的实力，您说的那不是废话吗？
抓住前一句重点的南禾听明白了，老师的意思再明显不过，她不相信有如此的巧合，自然就是怀疑至少有一个人是抄的。
见人还准备再说，南禾抓住间隙委婉打断她，“老师，我不知道您是什么意思，但我的试卷题干上有我勾划标注的痕迹，可以体现我整个的思路。
如果有需要，我可以现在跟您讲清楚。
还有就是，我跟夏木安同学并不熟悉，他完全没见过也没接触过我的试卷。
我是组长，收他试卷的时候他早就完成了，我们也没接触到一分钟，不可能存在互相抄袭的情况。”
这是夏木安第一次亲眼看见她不卑不亢的场面，是她擅长的推理和分析，思路清楚、有理有据、找不到漏洞的严谨陈词。
但他没想到她澄清的同时还能想着自己。
联想到陈忆阳之前说她义愤填膺“怒怼”语文实习老师……
想必对她来说，无关任何人、任何场景和任何事，只要方便的时候，她都会伸出援手吧，真的就是很好的人啊。
有和煦微燥的清风吹过心田，撩开密密浮萍遮盖的水面，荡起小小涟漪一圈又一圈。
为自己正名的事，怎么能让女生扛。
他上前一步，“老师，以南禾同学的成绩和做题速度，您觉得她有可能、有必要抄我的吗？
但我也确实没抄，我也可以给你复述我当时的思路。”
台上人语气变得轻快，面上却依旧严肃，“还说不熟，怎么还想着互相维护？”
南禾再次佩服她的脑回路：呃……这是重点吗？
夏木安：这是不进油盐？
他提高了音量，“我们真的不熟，南禾同学历史好是班里都知道的事实，我用这点来澄清是再正常不过的了。”
调侃的心思到此为止，她怕两人经不起再逗，“好啦，我不是睁眼瞎，抄没抄我还是看得出来的；
南禾同学的水平自是不必说，谁也没她答得好；
至于夏木安，你的试卷我分析过了，选择题题干有勾划的痕迹，材料题也写得认真，我一开始就没怀疑过你。
其实我就是觉得你俩论述题钻到一个牛角尖的事儿很巧，我好奇，找来问问你俩都是咋想的。
刚才那几个人像糖葫芦串似的一个个抖落出来，我一时间玩心起，想着逗逗你们，老师对不住了啊……”
听到这里，两人松了一口气，遇见这样的老师也是无能为力。
夏木安熟练地望向南禾，眼里浮起浅浅笑意，是虚惊一场的轻松夹杂着机缘巧合的欣喜。
南禾感受到旁人的视线，怎么说两人也在老师的捉弄下同病相怜，她偏过脖颈抬头回看，随意地弯起两侧嘴角，又微微皱着眉，想表达的是“无奈与苦笑”。
夏木安本来没想过女生会理他，自然被她这突如其来又生动搞怪的反差感彻底逗笑，笑意不甘囿于眼角，偷偷蔓延眉梢。
暗恋是一个人的兵荒马乱，但憋笑不是。
一把年纪的老师起了玩心、一个个往外蹦的糖葫芦串、自己能预想到的搞怪表情还有夏木安没忍住的笑……
聚在一起，南禾也咧开了嘴角。
“你俩别笑得太明显，还听不听我说话？”
两人闻言立刻抿紧嘴巴，转头正色道：“对不起，您继续！”
“我再次跟你们说声对不起哈，我真没有不相信人。”
她都这么说了，还能怎么办？
两人只能回以轻描淡写的一句“没关系！”
“那现在来说说你们是怎么精准捕捉到这个芝麻粒儿大小的观点的。谁先来？”
南禾率先请缨，夏木安跟上，最后竟然奇迹般地差点儿把老师绕进去。
三人和平交流，在硝烟弥漫的讲桌上争论不休……
其实是南禾打主力与老师“对抗”，夏木安在旁辅助帮腔。
最后以老师大手一挥收场，“停，我脑瓜嗡嗡作响，今天先到这里，有空再探讨。
你俩下去也研究研究标准答案，看看人家的合理之处，想想怎么改变，尤其是南禾，稍不注意，这就真能变成你的短板。”
“好。”
“谢谢老师。”
待两人走远，她拿着一沓试卷走回办公室，南禾的在最上面
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