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位置上投射三分的感觉。所有点位上都摆着一个自动运送篮球的架子，而且比现实中先进的是，这个架子可以源源不断地输送篮球，而不需要人工往上面放置。
说起来，三分训练和原来的定点投篮训练也相差不大，最关键的还是训练量。当投篮数达到一定程度的时候，肌肉形成了记忆，就能条件反射般地射出一个个三分了。吴鹏飞本来的投篮技术就不差，在米勒的调教下，用时不多就已经基本能达到接近30%的命中率了。不过这只是无人防守状态下的命中率，米勒告诉他，如果要更进一步，除了这样的练习之外，跑位和面对防守的三分很重要，另外一个射手的心理素质也很关键，这些都需要后续的练习，而今天的时间本来就不长，只能先练到这里了。
如果不是要出去跟队友们集中训练，吴鹏飞还真想就这样一直的训练下去，他现在发现，自己需要学习的东西还有很多。只是毕竟下面的比赛还需要和队友们一起去完成，如果没有他们的支持，自己就算个人能力再强，也不可能一打五获得比赛胜利。想及此处，他只能依依不舍地离开了梦境，回到了现实当中。
后面的训练当中，吴鹏飞着重和队友们练习了打掩护给他创造投三分球机会的战术，队友们也习惯了担当绿叶的角色，很配合地执行吴鹏飞的战术。一套战术一旦练得多了，到了赛场上就会自然而然地变成下意识的行为，吴鹏飞所要达到的就是这样的目的。
从训练的效果来看，吴鹏飞的三分球经过特训还是有一定准度的，这也得益于他一直以来的投篮训练，毕竟两者还是有相通的地方。基本上在有防守的情况下，他十个三分也能命中四五个，当然，这也是因为现在防守他的强度实在是太低了，并不代表他的三分命中率已经比NBA球员还要高出一截了。
队友们对吴鹏飞的神勇表现纷纷咋舌，以前他们从来没有看过吴鹏飞这样连续地投射过三分，不过有了以前的经历，他们想当然地认为吴鹏飞还是在隐藏实力，不管他做出什么样惊人的举动，他们也已经见怪不怪了。
很快又到了比赛日，最后一轮比赛，吴鹏飞他们早早地来到了球场先进行热身。吴鹏飞在外线了试了试手感，学校的篮球筐并不都是标准的，每个球筐都有不同程度的倾斜或者抖动，因此适应比赛场地的球筐也是非常重要的，特别是对一个投手来说。
快到开赛的时间，邢小伟才晃晃悠悠地带着他的教育管理02班队员来到了球场，一到球场，就受到了班级啦啦队山呼海啸般的欢迎，直看得吴鹏飞几人目瞪口呆，没想到在大学校园里也能见到这样热烈的场景。
大学的比赛并不像正规赛事一样苛求公平性，也没有最后一轮比赛要同时开球的说法。这时，另外一块场地的消息传过来了，学前教育21班在经过一番苦战后以4分的优势战胜了特教03班，这样的话，目前除了教育管理02班，他们的战绩都是一胜一负。这个消息对吴鹏飞他们自然是大大的利好，因为这样他们就不是必须要完成战胜教育管理02班这个看来不可能完成的任务了。