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乔楠的卷子,李老师反反复复看了好几遍,看一遍就心疼一遍,但凡是主观题,乔楠答的都非常漂亮,最难得的是作文!
作为语文老师,李老师已经很久没有看到写得这么好的作文了。
字漂亮不说,入情入理,文字浅道理深,逻辑严密,反正李老师是挑不出丁点的毛病。
像这样优秀的作文,本来该满分的,但是语文组的老师商量了又商量,最后非讨论出一个乔楠用的字太过浅白,硬是给扣了一分。
什么叫作返璞归真?
这就叫返璞归真!
本来李老师是不答应扣这一分的,还想跟语文组的人讨论。
可是在看到乔楠前面答的内容时,就气坏了。
背诵十分,乔楠一分都没得,扣得一干二净!
至于其他四分,扣的也是课本死记硬背的知识。
换而言之,要是乔楠好好把课堂知识掌握住了,那一分李老师再争一争,这张中游的语文试卷差点就考出满分来了!!
小学语文满分还常见,初中,尤其是到了初三,语文满分卷那是绝迹了的!
本来是年级最高分啊,几年都难得一见的满分卷啊,被乔楠糟蹋成八十五分,排名几十,李老师能不生气吗?
李老师实在是太可惜乔楠这次考的成绩了。
为了这事儿,李老师一晚上没睡,酝酿了一肚子的话准备今天好好批评乔楠一顿,让乔楠深刻了解到自己犯的错误有多严重,给她使劲地反省。
再加上听到乔楠一向出色的数学也考砸了,李老师那气更多。
可是现在,李老师完全不这么想了。
也是陈老师知道李老师的心思,在了解到乔楠的情况之后,才回办公室,特意把乔楠这复杂的情况告诉李老师。
在知道乔楠的情况后,李老师只能叹气了,孩子再争气,家里有个坑娃的家长,孩子有什么办法?
再死记硬背的东西,可书都被家长给卖了,乔楠想认真想使力,也不行啊,书没了,拿什么背,拿什么复习?
李老师看着乔楠爱恨纠结的眼神,让班里其他同学莫明其妙,乔楠考坏了,李老师不该批评乔楠吗,怎么盯了乔楠半天,也没说乔楠一个“不”字?
来吧,狠狠地骂乔楠一顿吧!
经过一个暑假的狂疯,好多人的成绩都不怎么好看,回到家里指不定得挨一顿板子呢。
先看乔楠被各课老师喷一顿,好歹能让他们找回一点安慰啊。
不少人期待着李老师对乔楠来一场狂风暴雨般的轰炸,可是半晌,李老师却道:“你们真的应该向……乔楠学习一下,看看乔楠写的作文有多好。再看看你们的,那叫作文吗,一个暑假心玩野了,连作文都野了吗?”
李老师根据考卷的情况,炮轰了学生一顿:“乔楠,把你的作文抄一遍,贴在教室后面的黑板上。当然,大家只向乔楠学习作文就行了。乔楠,你这张考卷知道老师看了之后有多可惜吗?这本来该……算了,不说,越说越心疼。以后好好复习,像这十几分不该丢的啊。”
连褒带贬地被李老师一顿削后,乔楠的脸都红了。
尤其是顶着李老师的目光,乔楠特别心虚,就好像自己真的做了对不起李老师的事情似的。
想到这儿,乔楠哭笑不得,这考试给闹的。
等下课,乔楠的头顶一暗,转头一看,一个女生瞪着一双眼睛,老大不高兴地看着自己:“乔楠,你赶紧把你的作文抄一抄,我倒是要看看有多好。”
“……”乔楠对这个同班同学没什么印象了,至于抄作文,乔楠表示没这个兴趣。
乔楠二话没说,拿着胶带纸直接把自己的考卷作文那一页贴在了后面的黑板上:“自己看吧。”
贴完考卷之后,乔楠就一心一意研究起自己的数学考卷,先把数学弄通了。
“你。”赵雨看到乔楠这个态度,被气到了:“不就是作文写得好吗,才考了八十五分,又不是最高分,有什么可得意的!”
再怎么样也掩饰不了,乔楠这次考得不够好,李老师批评她的结果。
听到赵雨的嘀咕,乔楠回头看了赵雨一眼,这小姑娘怎么了,还来劲儿了?
但也只有一眼,乔楠就把注意力收回来,研究自己的数学。
乔楠越是无所谓,连争都不愿意跟赵雨争,赵雨就越生气。
赵雨憋着一口气,不信邪的去看乔楠的作文,原本是想鸡蛋里挑骨头的,可看了半天,赵雨也不得不承认这篇作文写得是真的好。
这有什么,这次她输了,还有下一次,还有下下次呢!
赵雨握握拳头,回到自己的座位上拿出作文书看了起来。
轮到英语课时,跟陈老师和李老师不同,这位于老师可以说是唯一一个如沐春风进教室的人了:“经过一个暑假,很多同学退步了,当然,进步的同学也有。知道这次初三全年级英语最高分是多少,又是谁考出来的吗?”
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