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好了，用你这种断句方法，我辈读书人就能少挠多少次头了！”
沮授非常兴奋，以他的眼力，自然看得出来这些“标记”到底有多大的用处。
“来，给我讲讲，这个符号是什么意思。”
“这叫逗号，学生用这个标记，表示在这里句义未完，但需要停顿。”
“那这个小圆圈？”
“这叫句号，表示一句话已经说完，停顿时间更长。”
“那这个奇怪符号呢？”
“这叫问号，表示疑问，像‘何如’‘传不习乎’等地方都可以使用。”
沮授抚掌大叹：“真妙呀，我听闻那‘圈点’不过是在断句的地方用笔点一下以作标记，初闻还觉奇妙，如今和你这标记一比，‘圈点’却是粗陋不堪了。”
韩变心道那是当然，中间可是差了上千年的演变，最开始的标点怎么能和发展完善的标点符号相比。
表面上，韩变却是一副谦恭的模样：“学生也是从一本古籍上面偶然看到，说可以用不同的标记给句子断句，那本古籍似乎称之为‘句读’，如今学生不过是大胆尝试而已。”
“嗯，我观你这些符号，便是以句号和逗号为主，称为‘句读’倒也恰当。”沮授点头道：“不过，那本古籍呢？”
韩变作出一副悔不当初的模样：“学生当年年少无知，不爱惜书籍，拿去如厕了……”
“老夫打死你这败家子！”