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了手头的工作，唐伯强慢慢走到护士办公室，看见叶文静在核对医嘱，唐伯强象往常一样问道：“我来唱，你来对吧，怎么样？”
“当然好啊！”叶文静高兴地回答。唐伯强马上搬来一张椅子坐在叶文静旁边开始按照床号顺序“唱”起医嘱来。这一习惯从唐伯强在新桥实习的时候已经开始了，到了海湾医学院附属医院神经内科，唐伯强依然保持这一习惯，吃惊的只是这些护士们，在她们看来，医生们一向认为核对医嘱是护士们的事情，他们没有必要在这上面费时间，所以从来没有医生与护士一起来核对医嘱。唐伯强的到来，颠覆了这一做法，当然，这仅仅是唐伯强一个人在做而已，其他医生是不屑一顾的。唐伯强做事情看似反向思维，实际上透着一种学习的态度和方法。在唐伯强眼里，医疗的任何一个环节都是可以甚至是必须去学习的，就比如这对医嘱，通过它就可以知道自己的医嘱有没有护士无法发现的问题，也可以学习其他医生是如何处理一些病人的方式方法，更可以知道在这个过程中护士是如何操作的，如何才能避免不必要的错漏。这看似“无心插柳”的过程，使他对科室的每一个工作环节都了如指掌，也为今后唐伯强“主政”神经内科打下了扎实的基础。