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仔仔就像一个小黑猴,长得又瘦又小,又像一个小老头,长得干巴巴的,黑黑的脸,黑黑的小眼睛,带着一个黑黑的小眼镜。生物老师领着几个后进生,当然包括仔仔一路夸赞:“真的是让老师惊讶!咋这么厉害呢?”我们说怎么了?“背了好几道题,居然背会了!”“是呀,仔仔本来就很聪明的,经常给我们背题,仔仔,你真的很聪明,一定要加油!”我赶紧夸了两句。数学老师也在那变着花样夸!
孩子们就是这样,谁不喜欢夸奖呀?他痴痴地笑着跑了!
下午上劳动课,他说:“老师,劳动课老师讲完课了,我能不能过来给你背一道题呀?”我说:“完全可以!可以让其他的孩子过来背!”“知道啦,老师!”
我在办公室里备着我的课,一会儿陆续有孩子没进来给我背!原来,他都通知到了!这些孩子都是鬼精鬼精的,你不用说,他们都能给你安排好!
一会仔仔也过来了,他站在我的身后,在那嘟嘟囔囔地背着!我说:“你背会了没有?”他说,“老师,我再背一会儿!”我又问他:“背哪几句呢?”他说:“老师,今天我要背个长的,一共十句,你看前面这个是五句,后面那个也是五句!”他还真能挑战,以前他只能背两句的,今天居然选了五句的!一会儿他背差不多了,过来给我背,虽然有点结结巴巴,但是关键词都能背出来,他把第一个五句的背会了!“你真的太棒了,你看你多聪明呀,一会儿都背会了!”仔仔高兴的哈哈的笑!
第二个问题还是有些不熟,我说你再强化强化去吧!“好的,老师,我背会了,马上找你来!”他今天肯定也觉得自己很满意,挑战了自己的极限!
所以对于后进生要不断的鼓励,老师们也经常嘴上都抹上蜜,谁不喜欢好听的,不要总是那么凶巴巴的。孩子的潜能,就是这样让我们一点一点地挖掘出来的!
另外还有两个女生,也过来给我背了。一个是这次突然给考了一个不及格,其实她平时背的还是很好的,所以他也不得不每天给我来背一个问题!
另一个个孩子那是相当的不自信,每天沉默寡言,愁眉不展,好像全世界的苦都压在她的身上!相比其他的后进生,就从外表上来说,她真的是苦大仇深的样子!是那样的没有一点点活力 !其他的孩子差就差,也能接受自己,每天还是没心没肺的,高高兴兴的,该笑就哈哈的笑,该叫就哇哇的叫!但是她时刻都想找个窗帘,把自己藏起来,或者找个地缝自己钻下去,给人一种可怜兮兮的感觉!不知道在她的身上曾经经历过什么事情,只是觉得她活的像“祥林嫂”一样的可怜!
我怎么就想起来祥林嫂呢?我只记得鲁迅描写祥林嫂的时候说,她瘦骨伶仃像一个圆规,也许她也像一个圆规吧,给我的印象也是那样的瘦,而且她那样的可怜兮兮!头她的头发总是毛炸炸的!或许是带着点卷吧,总是梳不利索,其实她有一个很好的名字,叫“昱昱”。其实她的名字是明亮,灿烂,前程似锦的意思。可见我们每对父母都对孩子有很深的期盼!但是怎么培养的孩子就成了尘埃了呢?甚至让孩子自卑到了尘埃里!
其实昱昱给我背过一回,亮瞎了我的眼!那次她一连给我背了四五个题,得到了我的真诚的夸赞。我突然发现她嘴角有了一抹微笑,她的眼睛开始发亮,其实她的眼睛是会发亮的,就看老师有没有把她的自信心给鼓励出来! 我发现从那以后,她也偶尔过来找我背,其实她背的是挺不错的。真的是这样,后进生更需要老师不断的鼓励,我怎么说的,老师,你的嘴要经常抹上蜜呀!
我又研究了一下,我们这次的成绩,相比上次来说,进步的不是很多,特别是跨级别进步的也很少,更多的孩子是退步,所以一定要想好自己的对策!
我总是如此的研究分,分分是孩子们的命根,其实也是老师的命根!如何来证明自己有所成就,那就是看孩子们的成绩是上升还是下降。所以每个月考完以后都要做认真的分析,争取是每个孩子都能够做出分析!那你才能真正地把握住孩子,真的要静下心来研究孩子,拉着孩子们前进!
在课堂上,我也尽力给大家讲一些自己认为能让他们更进步的事!我总是用一个一个的故事来启发他们,让他们从故事中有所获得!孩子的心还是善良的,有一些故事,他们看着看着,在那抹眼泪!我发现不仅有女孩子,男孩子也在那抹眼泪!
我给他们讲父母的不容易,残疾人的不容易,每个人都是不容易的!其实有时候我们苦口婆心地讲,不如让孩子们真正地看一个人的故事,只有用真实的人的故事,才能真正激发起孩子们的内心!
特别是后进生,他们没有榜样,他们已经听惯了老师的批评,家长的不重视,所以来自老师的一点点表扬,都会让他们喜极而泣,慢慢的改变自己。虽然改变并不是那么容易,但是总在变化着!
孩子们都像一朵朵小花,还没有绽放就已经放弃。怎样给孩子施加营养,让他们能够绽放,这是我们每一个老师应该努力的方向!
在沉默寡言班也有一个女
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