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我们一直在谈论着学校教育,其实学校的教育离不开家庭的教育,更离不开社会的教育。
首先学校,家庭,社会是促进儿童健康成长的共同体,这样一个理念,用图形来表示的话,就是一个三圆交叉的这么一个图。家庭,学校,社会,它是这个儿童成长的三重空间,那当这三重空间,它发生了这样一个纠结的时候,学校,家庭和社会结成一种共同的伙伴关系。
首先家庭教育。家庭是这个孩子的第一所学校,父母是这个孩子的第一任老师。那么我们讲家庭教育,它的根本任务是立德树人,这就向我们表明了家庭教育在本质上,就是教人如何教孩子,如何做人的教育,所以他的这个重点在于教孩子修身立德,这是家庭教育。
我们好些孩子,他的学习成绩。不稳定,或者说有些孩子干脆趴在那里不动,其实家长们也起了一个不好的作用。我就听有的家长说,你就照着我们的孩子就行了,不要让他跟坏孩子在一块就可以了。所以家长们真的就把孩子们推给学校了吗?学校的老师他更多的还是只教会你知识,偶尔能教一些做人的道理。单凭老师的一己之力,怎么能够背负起一个人呢?
也有一些孩子,他的学习成绩很优异。但是他的品行方面。真的,老师们无法接受。所以我们一直强调说家长就是他的原版,他就是家长的复印机,家长的一言一行都严重着影响的孩子。所以家长们一定要从自身做起。
在我所带的班级中,我就发现家长们负责任的孩子们,学习方面肯定没有问题。出问题的大多就是家长们已经成为甩手掌柜,任由孩子们肆意的成长。孩子们就像花园里的花朵一样,该修剪的时候还是要修剪的。所以家长们一定要动起来,不能够放弃自己的孩子。
学校教育,学校它是一个专门的教育机构啊,因此我们说学校教育的根本任务是,成才教育,就是帮助这个孩子,去学会以后要在社会上去生存,生活所需要的,所有的这样一些知识和技能。所以我们说学校教育的重点是什么呢?是重在求知和明智。
我们经常说老师是教书育人,教给他课本知识,培养他做人。但是老师绝大多数时间还是在教书,育人真的是太少了。社会对老师提出了新的要求,老师们在教书方面,教书的方法都要得到改变,新时代的变革对每个老师也提出了新的要求。
社会教育相对学校教育和家庭教育来说,它更多的是侧重于为这个儿童他的成长去提供一个实践,这样一个舞台。所以我们说社会教育在本质上它是培养孩子的合作精神,以及教会孩子如何去适应这个社会。
三种教育,首先是各有侧重,但是。三者有一个共同的目标那就是培养人才。事实上,家庭教育,学校教育,社会教育这三者,非常密切的联系,比如说以我们最熟悉的家庭教育的学校教育来说,我们经常在说家庭教育是学校教育的基础,离开了家庭这个基础,学校的教育也不可能开展的非常顺利。
学校教育,作为一个专业的,教育机构啊,学校的老师都掌握了非常专业的教育知识,学校教育对家庭教育,起到一种指导的作用,至少在教育这件事情方面,他能够给家庭一些专业的一些教育方面的一些理念,技巧方面的指导。
我们看到,虽然我们说学校教育跟家庭教育之间它各有侧重,各有区别,但事实上他们之间又是呈现出一种非常紧密的,相互成就的这样一种关系。因此,从这个方面我们可以说,家庭,学校,社会是促进儿童健康成长的共同体。他是建立在一个什么基础之上的呢?他是建立在家庭教育,学校教育,社会教育相互区别,各有侧重,同时又相互联系,有机结合的这样一个基础之上。
通过学习这个知识,让我明白了。我们学校,家庭,社会都在教育我们的孩子们。学校的老师更多的是教给孩子们知识,家庭更多的是教给他们一些生活经验,而社会则是需要他们在历练中生存下去。
所以我们在以后的生活中,学校家庭是必须要好好配合的,这样才能培养出适合社会需要的人才。
我们既然要做好学校和家庭的共同努力,那我们就要建好学校和家庭的联系。学校在假期间,都要求我们的班主任做好家访,其实也就是我们老师和家长要经常的联系,关注这些孩子们的成长,不只关注他们知识方面的成长,还要关注他们心理方面的成长,思想方面的成长。
社会对老师提出了更高的要求,老师们不只是研究自己的课本知识,还要研究孩子们内心的成长,真正的做到引领孩子们,真正做到他们的人生的指路人。
在好多方面,社会教育也起了很重要的作用,因为现在社会是一个网络化时代,孩子们与手机接触的更多。他们刷抖音,看小视频,其实社会的引领作用在这里,也有很重要的作用,一定要让孩子们学会正确看待社会的,正向的引导。
现在的小姑娘,跟我们以前的学生时代的女孩子相比,真的有了很大的变化,我的一些学生们在十几岁的年龄,她们已经开始注重打扮。所以时代在变化,孩子们的成长,离不开社会的正向
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