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所以，只要题目有一点点超纲，他绝对看都不会去看，非常吝啬。
“毛旭林，这道题目你会么？”
想到这儿，李同故意用水笔敲了敲那道思考题问毛旭林道。
“我不会，也不想会。”
毛旭林知道李同是问这道题，便也放心了，看来这李同再用功，还是没用对路子。这时候还在跟这种难题死磕，完全是浪费时间精力嘛。高考是个题海，哪儿就那么巧考到这么一滴介于超纲和不超纲之间的浑水？
毛旭林不屑地丢下李同的那张《学习周报》，哼着歌儿退出了数学教研组。
毛旭林走后，侯老太才又开口道：“你现在知道为什么毛旭林学习成绩那么好了吧？他能把有限的精力投入到更能产生效益的地方。李同啊，你有学这道题的功夫，不如多做两套模拟卷。”
“不！”李同突然很坚决，“侯老师，我学习的目的又不是纯粹为了高考。我是因为喜欢数学，才每天来您这儿补习的！这道题目我非要弄懂不可，不然我今天晚上睡不着觉。”
侯老太一愣，盯着李同的脸好几秒没吱声。
她当数学老师这么多年了，很少听哪个学生主动说起自己喜欢数学，更没有见过不为应试而主动学习的学生。
侯老太有些懵了，别是最近自己给李同补习，把这孩子的脑子给补傻了吧？
不过侯老太看着李同那殷切的眼神，又有些心软，毕竟现在像李同这样完全不功利，轴得有点傻的学生越来越少了。
“好吧。”侯老太看了一眼题目，估摸着这道题给李同讲完也花不了1小时，用这1小时买李同个安心也算是值。
“这道题目看起来是有点超纲。但还是可以用不超纲的知识把它给解出来的。”侯老太拿出一张演算纸，先将自己的答案唰唰唰地写了下来。
果然侯老太写出来的答案和背面的正确答案一致，但至于解题过程，报纸背面没写，还需要侯老太一步一步地逆推讲解。
“李同，你看，你根据这个公式，先一阶求导，然后再……”
侯老太“巴拉巴拉”地讲了一通，李同很努力地听着，听完之后又自己再做了一遍，确保自己理解了，这才丢下笔。
“嗯，这下会了吧？这道题目的精髓就在于，很多同学看到这种看起来超纲的题立刻就被吓住了，其实还是能用踏实的基础知识解答的。所以李同，你还是要花更多的时间在基础知识上。”侯老太抓紧一切机会给李同灌输“现在第一任务还是要应试”的小思想。
“好的，侯老师，我记住了！”
李同把侯老太方才写正确答案的那张演算纸仔仔细细地叠好塞进书包里，边埋头开始做模拟卷。